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尚宣廷老师在教工大会上的发言
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尚宣廷老师在教工大会上的发言
作者:尚宣廷    教学科研来源:本站原创    点击数:803    更新时间:2014-12-31

各位老师下午好:

很荣幸能够在这里发言,来到市北也有一年半的时间。作为一名新教师在这里,通过自己的一堂家常课来谈谈自己在教学中是如何备课和对于备课这个环节的理解。在新教师培训的时候,有位老教师曾经说过,你们现在遇到的困难,对于老教师来说可能是不值一提的小麻烦,但是不要害怕,只有你们经历过,亲手解决了,你们也就成长了。现在我在备课中遇到的困难和一些认识,对于各位前辈来说,可能很简单、很不成熟,希望各位前辈,在今后的工作中能以过来人的身份,给我一些经验之谈,使我能够更好的去备课,进而上好课。

记得在市北第一次开家常课的时候,我和组里的几位老师商量开课的事情。根据当时的进度,凯发娱乐官网最终确定开课的内容是“牛顿第三定律-作用力与反作用力”。

定下上课的内容后,接下来就是备课这节课知识点不多也不难但是如何让学生们更好地理解和体会其中的原理则没有想象中的那么容易。生活中有很多和本节课知识相关的现象,例如直升飞机起飞,划船,汽车行驶等等,开始的思路是用视频的形式引入课程,这样很容易吸引学生的兴趣,而且比较生动。然后根据实例定性分析作用力与反作用力是作用在不同物体上,并且方向相反,作用在同一直线上;接着定量分析作用力与反作用力的大小相等。然后比较相互作用力与平衡力的异同。定下思路来后,我便开始规划这节课如何去进行。因为我是一名新老师,直接开课,可能效果不好,组里希望我能把课上的更好一点,尤其是让学校的其他老师认识我,俗话说“第一印象”很重要。于是,赵老师借给我他的两个班来试讲,组里老师帮我磨课。本节课要用到DIS仪器,但是因为我电脑系统问题,学校里的驱动无法安装,高老师帮我直接和DIS研发中心联系,帮我安装好驱动。大家都说物理组的氛围很好,我非常赞成。就拿这节课来说,组里的老师也花费了很多的时间和精力。

第一次磨课后,备课组的几位老师提议,用视频效果不好能否用演示实验引课。最好是能买个直升飞机模型,这样更生动,学生也更能提起学习兴趣。其次可以去找一个小型风扇,这节课的有道习题可以现场检验,这样学生对于这个题目印象就更深刻

当时上完课恰好周末,我去网上定了个直升飞机模型,然后去找了个小风扇,顺便又去奶茶店要了几个小气球。这样演示实验的仪器准备好了,剩下的就是在家里演示。直升飞机模型操作看起来很容易,但是实际操作还是有难度,飞机的起飞和起飞后方向的控制都没有想象中那么容易,我整整练了一上午才能勉强让飞机按我的要求行驶。周一的第二堂课,教研组里的几位教师也过来听课,帮我磨课。上完课每位老师给了我一些他们的建议。回到家后,我根据几位老师的意见,加上自己对于这节课的理解,最后又做了一次细节上的修改。我在1班又按照思路进行了一边,盛老师又帮我计时,看了下整体的安排。最后在三班开课,效果还可以,虽然上课因为紧张忘记把气球带到教室里,整堂课上下来还算顺利。

就拿这节课来说,我个人的体会是,要上好一堂课,首先要把课备好,课的整体结构设计好,然后每个部分如何去设计,从细节入手,每个部分所占比重如何安排,多站在学生角度去思考问题。讲课过程中,最好找到有趣的演示实验。这样更能提高学生的学习兴趣,保持学生的注意力。就拿我这堂课的直升飞机模型,上课小飞机一飞,学生的兴趣刷一下就提起来了,整堂课也算比较活跃。对于重点和难点多引导,设置思维梯度,减少学生的思维难度,不要主观认为知识点很简单就一带而过。板书的设计,例题的选择,作业的布置都需要在备课时去精心设计。每堂课要上好,确实不易。

我虽然上课也有两年多的时间,但是有时候备课仍然感觉还是比较吃力,会花很长的时间;有时第二天上完课也会感觉效果不好,反思时有些地方换种方法讲会更好。总之,前面的路还很长,自己还要好好努力加油。希望在今后的教学过程中,在备课环节上能够更加熟练,更加完善,课越上越好。谢谢大家。

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