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再读《论语(第一章)》心得体会
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再读《论语(第一章)》心得体会
作者:zwc    师生风采来源:本站原创    点击数:461    更新时间:2015-7-6

再读《论语(第一章)》心得体会

张佶

     子曰:学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》第一章)
    
这几句话太过熟悉,特别是前两句,熟的让人从来不想其中的含义,习以为常自然地认为完全理解其含义:学习而经常复习,不是很快乐吗?不知道你快乐不快乐,反正我不快乐,每次为复习而复习,总会使我打瞌睡。后来我又得到了这样的解释:学习而后经常实践不是很快乐吗?试想,如果你学得一门技艺,而后就不停的实践,最后你不烦我都烦了,这快乐从何而来呢。起初我以为孔子所说的快乐也许不是凯发娱乐官网能够简单体会到的,但是如此一来,凯发娱乐官网不禁要问为什么孔子对生活的体验同凯发娱乐官网有着这么大的差别呢?

 第一句是前提,而话的重点却在时习,学习到的东西,在适当的时机,被用上了,不是很快乐吗?学到的东西,在该练习的时候练习,在最需要的时候有效的练习是快乐的。而作为老师不就应该组织这样的习吗?

     诚然练习是高中数学教学的一个重要组成部分。学生将所学到的知识在实践中加以运用,检验自己对所学知识的理解程度,从而促进有效的反思同时教师可以获得反馈信息,及时进行纠错和指导。在数学课堂教学中,教学的成效与练习因素有很大的关联:练习可以出质量,但练习也有可能加重负担。长期以来,高中数学教学提倡精讲多练以练代讲,所以在练习中存在着多、繁、杂的现象,而在凯发娱乐官网教师的观念中又有不加强练习,不进行重复的练习不能使学生掌握知识的认识,以至于凯发娱乐官网很少反思哪些练习对学生的学习是有效的,适时的。哪些是无效的,过时的。

    于是我在我所担任的高一八班实践了课堂练习八分钟,即在每节课的最后八分钟对本节课所学的内容进行巩固练习,或是在每节课的伊始对上节课的内容进行复习练习。对于课末的练习,真正让学生把本节课学习到的东西,在适当的时机,被用上了,让学生体会到老师教的定理,教的方法对于解题是很有帮助的,这样下节课学生就会更用心的听讲,更能从内心深处真正愿意上我的课,喜欢上我的课。有时我也会减少学生的课后回家作业,从本应布置给学生的大量的回家作业中,精心选择学生学习时容易错的题目在课前八分钟进行复习性练习。一来学生在课堂上做练习比回家认真百倍,练习的效果十分显著。二来也可以减少学生的作业量,为学生减负。

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